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PREMESSA GENERICA

Il Progetto PON _FSE  “UNA SCUOLA PER TUTTI” è nato dalla necessità di garantire a tutti gli alunni il successo formativo, favorendo sia la crescita delle motivazioni legate all’apprendimento sia, nel contempo, sentimenti positivi rispetto alla vita scolastica.

Durante la realizzazione del progetto è stata posta in essere  un’azione educativa mirata allo sviluppo delle potenzialità individuali di ciascun alunno e al raggiungimento dell’autonomia dei nostri discenti nei suoi diversi aspetti.

Le finalità educative specifiche dei diversi moduli formativi che sono stati sviluppati  sono:

  • offrire un curricolo integrativo per sviluppare al meglio le competenze fondamentali per gli alunni;
  • favorire la crescita delle motivazioni legate all’apprendimento sviluppando, nel contempo, anche positivi sentimenti rispetto alla vita scolastica;
  • prevenire la possibilità di dispersione scolastica promuovendo il “successo formativo di tutti” attraverso la valorizzazione delle loro potenzialità e l’acquisizione di un efficace metodo di studio.

 

I moduli formativi realizzati nel corso dell’anno scolastico 2017/18 sono stati otto:

SCUOLA PRIMARIA

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

A SCUOLA IN MOVIMENTO 1

A SCUOLA IN MOVIMENTO 2

PICCOLI SCIENZIATI 1

MATEMATICAMENTE

PICCOLI SCIENZIATI 2

CERAMICANDO

IL NOSTRO GIORNALE

SCIENTIFICAMENTE

 

 

I corsi laboratoriali  sono stati tutti svolti fuori dal curricolo in orario pomeridiano. Nell’organizzazione sono stati coinvolti anche i servizi di trasporto dell’Ente Locale, garantendo il trasporto degli alunni partecipanti nel plessi in cui sono stati svolti i corsi.

Moduli formativi:

“ A SCUOLA IN MOVIMENTO 1 e 2”

I due moduli formativi, uno per ogni ordine di scuola, hanno puntato ad arricchire il patrimonio motorio e culturale degli alunni per l'assunzione di corretti stili di vita. Determinando un corretto approccio alla competizione e acquisendo, in un clima collaborativo e cooperativo, comportamenti responsabili.

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Modulo formativo: “CERAMICANDO”

L’intento di questa attività progettuale è stato quello di avvicinare gli alunni alle diverse forme espressive, legate alla lavorazione dell’argilla, attraverso l’impiego di tecniche antiche, rielaborate ed arricchite secondo le nuove sperimentazioni e tecnologie. Le attività espressive, infatti, contribuiscono allo sviluppo del pensiero divergente, offrendo ad ogni alunno un nuovo mezzo comunicativo, altamente significativo: quello creativo.

I manufatti realizzati dai ragazzi sono stati esposti durante una mostra aperta alle famiglie.

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Modulo formativo: “MATEMATICAMENTE”

II percorso, attraverso una didattica laboratoriale ha mirato a suscitare l’interesse dei ragazzi verso le attività matematiche rafforzando le loro competenze di base per garantire il loro successo formativo.

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Modulo formativo: “IL NOSTRO GIORNALE”

L’intento di questa attività progettuale è stato quello di innalzare le competenze linguistiche degli alunni, attraverso la realizzazione di un giornale. Inoltre proprio il compito di realtà proposto (redazione giornalistica) ha dato un valore aggiunto al percorso, ovvero imparare a collaborare e partecipare all’interno di un gruppo di pari.

Vi suggeriamo di leggere on line il prodotto realizzato dai nostri allievi:  “IL COMPRENSIVO”

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Modulo formativi: “SCIENTIFICAMENTE” – “PICCOLI SCIENZIATI 1 e 2”

I tre moduli formativi, uno per la scuola secondaria di primo grado e due per gli alunni della scuola primaria, ha puntato all’innalzamento delle competenze scientifiche attraverso la didattica laboratoriale. Gli alunni sono stati coinvolti in un percorso didattico che ha previsto la realizzazione di una serie di esperimenti scientifici. Le competenze acquisite dagli allievi sono state messe alla prova durante “il pomeriggio delle scienze”, una grande manifestazione finale che ha coinvolto gli alunni dei due ordini di scuola. La scuola si è aperta alle famiglie e i piccoli…grandi…scienziati hanno mostrato ai visitatori, eseguendo dal vivo o raccontando attraverso immagini, quanto appreso durante il corso.

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